Добрый день, дорогие друзья! Рад приветствовать Вас на сайте Карагалинской школы.
Вашему вниманию предлагается информация о работе школы и взаимодействии участников образовательного процесса. На сайте Вы можете познакомиться с программой развития школы, публичным докладом, результатами образовательной деятельности и интересными новостями, в том числе по направлениям: здоровьесберегающая педагогика, кадетское образование, инклюзивное образование. Надеюсь, Вы сможете найти здесь полезную для себя информацию, узнать как можно больше о школе и стать постоянными читателями и собеседниками.
Виктор Иванович Егоров
"ЗДОРОВЬЕ - КАТЕГОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ"
В.Ф. Базарный
Проблема школы:
"Применение здоровьесберегающих технологий, как средство построения учебного процесса на природосообразной физиологической основе и основополагающее условие здорового физического, психического и нравственного развития детей и успешности их обучения"
Основные задачи школы:
Создание атмосферы сотрудничества учителя и ученика для выработки духовной энергии и условий для успеха.
Создание благоприятных условий труда учителей и учащихся для творческого труда, современной материальной базы школы.
Создание комфортной здоровьесберегающей образовательной среды на основе индивидуальной работы с обучающимися, формирования у них навыков самоконтроля как средство развития личности.
В целях сохранения здоровья детей стремиться к снижению нагрузки учащихся: - совершенствовать физкультурно-оздоровительную работу, туризм, летний отдых детей.
Для демократизации учебного процесса расширить поле деятельности родительского комитета и Управляющего совета школы.
В целях стимулирования роста квалификации, профессионализма, продуктивности педагогического труда, развития творческой инициативы ежегодно проводить по плану аттестацию педкадров, учебу на курсах в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
Обеспечить постепенный переход к профильному обучению. Обработать механизмы, позволяющие учащимся сочетать обучение в школе с обучением в учреждениях доп. образования, а для этого максимально использовать возможности Интернета.
